Od borrow a lend po větu o zmeškaném autobusu: vyrob si krátké jazykové situace, které ověří význam, tvar i použití slovíčka.
Seznam slovíček vypadá uklizeně. Vlevo angličtina, vpravo čeština, všechno stojí pěkně v řadě jako cestující před odjezdem. Jenže ve skutečné větě se slovo začne hýbat: přibere předložku, změní tvar a někdy i význam. Pokud se učíš jen dvojici výrazů, stojí za to přidat krátkou situaci, ve které nový výraz opravdu potřebuješ.
Anglická slovesa borrow a lend mohou v českém překladu obě souviset s půjčením. Důležitý je ale směr. Když něco dostáváš na půjčení, použiješ borrow. Když něco někomu poskytuješ, použiješ lend. Samotný zápis „půjčit“ tento rozdíl pohodlně schová. Až příliš pohodlně.
Na kartičku si proto nemusíš psát odstavec. Stačí otázka „Já si něco půjčuji od Evy: borrow, nebo lend?“ a jedna věta na druhé straně. Přidej si šipku věc → já. U druhého slovesa ji otoč. Malý obrázek tady označuje vztah, který samotný český překlad neudržel.
Další příklad: I missed the bus, so I walked home. Autobus mi ujel, a tak jsem šel domů pěšky. Tato věta ukazuje jedno použití slovesa miss. Neříká, že miss pokaždé znamená „ujet“. Ve větě I miss my friends jde o to, že se ti po přátelích stýská. Dvě situace, stejný zápis, odlišný význam.
Vybírej věty, které dokážeš vysvětlit bez překladu každého jednotlivého slova. Mohou být úplně obyčejné: hledáš klíče, domlouváš schůzku nebo vracíš knihu. Dramatická sága o mimozemšťanovi není zakázaná, ale pokud nerozumíš polovině dalších výrazů, hlavní slovíčko v ní snadno zapadne.
U věty I spent twenty minutes looking for my keys si můžeš všimnout spojení spend time doing something. Neučíš se jen spend jako izolovaný překlad. Zkoušíš také tvar slovesa, který v tomto spojení následuje. Vlastní další věta může znít She spent an hour reading. Při změně času nebo osoby si hlídej i spent, minulý tvar slovesa spend.
První odpověď je lend. Druhý úkol může mít řešení I borrowed a book from Eva. Ve třetím můžeš říct Can I borrow your ruler? Nejde o jedinou možnou zdvořilou větu, ale o jednu správnou variantu, ve které použiješ procvičovaný výraz.
Když uděláš chybu, označ její druh: význam, směr, předložka nebo tvar. „Neumím angličtinu“ není užitečný záznam o jedné špatné větě. „Zaměnil jsem lend a borrow“ už ti pomůže vybrat další dvě situace na procvičení. U nejasného použití se vrať k ověřenému slovníkovému příkladu nebo učebnici.
Na závěr doplň správné tvary sloves v závorkách: I ___ the bus, so I walked. (miss) She spent an hour ___ a novel. (read) Odpovědi jsou missed a reading. Potom si vytvoř vlastní podobnou větu, zavři předlohu a zkus ji později říct znovu. Tím poznáš víc než z toho, že ti známý seznam připadá podezřele snadný.
Plán procvičování slovní zásoby, gramatiky, porozumění textu a práce s časem. Požadovanou úroveň ověřte u pořadatele zkoušky.
Praktický plán pro procvičování němčiny: gramatika, slovosled a porozumění textu. Požadovanou úroveň ověřte u pořadatele.
